Το βιβλίο αυτό αποτελεί μία συλλογική συγγραφική προσπάθεια εκπαιδευτικών της 5ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Ν. Φθιώτιδας. Είναι αποκύημα μιας διαδικασίας που ξεκίνησε το 2012 και ολοκληρώθηκε το 2015, η οποία αφορούσε την ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών και των μαθητών σε θέματα πρόληψης, ανίχνευσης και αντιμετώπισης φαινομένων σχολικής βίας και εκφοβισμού. Οι περισσότεροι εκπαιδευτικοί των σχολείων σχεδίασαν και υλοποίησαν εκπαιδευτικά προγράμματα για την πρόληψη του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού κυρίως, αλλά και αφύπνισης της τοπικής κοινωνίας μέσα από την παρουσίασή τους στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Κάποια από αυτά τα σχέδια εργασίας φιλοξενούνται σε αυτό το βιβλίο. Οι προσπάθειες των διευθυντών και των εκπαιδευτικών για την πρόληψη τέτοιου είδους συμπεριφορών μέσα από την εφαρμογή αξιόλογων, πρωτότυπων και σχεδιασμένων προγραμμάτων πάνω στις ανάγκες και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, είναι σημαντικές.
Οι εκπαιδευτικοί ασκούν κριτική στη χρησιμοποίηση των σχεδίων εργασίας στη σχολική ζωή, η οποία εκτείνεται από την ένθερμη υποστήριξη έως και την επιφυλακτική προσέγγιση σχετικών μεθοδολογικών προσεγγίσεων. Πολλές είναι οι ερευνητικές μελέτες που τα αντιμετωπίζουν ως μέσα πρακτικής γραμματισμού, θέση που αξιοποιείται στο συγκεκριμένο εγχειρίδιο, καθώς μπορούν να ενσωματωθούν σε οποιοδήποτε αναλυτικό πρόγραμμα, ενώ οι γνώσεις που αποκτώνται και οι δεξιότητες που χρησιμοποιούνται για την απόκτηση εμπειριών, ενισχύουν την έμφυτη διάθεση των παιδιών για μάθηση και έρευνα.